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對(duì)話
“我的事情沒什么值得采訪的?！?/strong>
“學(xué)校和學(xué)生給了我太多的榮譽(yù)，我的職責(zé)就是教好學(xué)生?！?/strong>
“你們應(yīng)該好好報(bào)道一下給我治病的崔大夫，還有其他的好心人。我的事情沒什么值得采訪的。”見到記者的第一句話，張?zhí)m英是把記者推薦給別人。
張?zhí)m英說，這些天以來，自己收獲了太多的感動(dòng)。她說：“真沒想到自己一個(gè)普通的舉動(dòng)竟讓這么多人惦記自己?！睆慕?0多年，張?zhí)m英獲得了多少榮譽(yù)，她已經(jīng)記不起來，而這也給了她更大的激勵(lì)?！皩W(xué)校和學(xué)生給了我太多的榮譽(yù)，我的職責(zé)就是教好學(xué)生?！?/font>
談起跪著給學(xué)生講課的事情，張?zhí)m英顯得有些不好意思，笑了笑說：“當(dāng)時(shí)就是覺得疼得受不了，但當(dāng)時(shí)講的是英語語法，中途中斷不利于學(xué)生吸收，就是想堅(jiān)持下來?！?/font>
“我要早一天回到講臺(tái)”
“學(xué)生們太可愛了，跟他們?cè)谝黄鸶杏X病痛減輕了很多?！?/font>
去年12月29日下午，張?zhí)m英在兩名老師的陪同下到工人醫(yī)院繼續(xù)接受按摩治療。按摩治療急性肌肉纖維炎效果很好，但痛苦是常人難以忍受的，鉆心的疼痛讓她忍不住大聲喊了出來。短短兩三分鐘，張老師就疼得全身被汗水浸濕，連發(fā)梢也不例外。
在病痛面前，學(xué)生的關(guān)心給了她巨大的支持和信心：“學(xué)生們太可愛了，跟他們?cè)谝黄鸶杏X病痛減輕了很多，也讓自己覺得年輕很多?！睆埨蠋熣f，她現(xiàn)在只有一個(gè)信念，就是要克服一些困難把病治好，“我要早一天回到講臺(tái)，我知道，孩子們?cè)诘戎遥 ?/font>
背后思考
教師健康應(yīng)引起關(guān)注
李洪義建議，課業(yè)之余，老師們要養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，合理安排膳食結(jié)構(gòu)。
在記者采訪當(dāng)天，唐山二中組織教職工為另一名患了重病正在北京接受治療的老師舉行了募捐。“教師的身體狀況不好是個(gè)普遍問題?！碧粕蕉悬h委副書記李洪義說，到了高中階段，教師都是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，一個(gè)老師病了，只能讓其他老師代替上課。
記者采訪中也發(fā)現(xiàn)，幾乎所有被采訪的老師都患有或輕或重的疾病，而在沉重的教課任務(wù)壓力下，很多老師只能堅(jiān)持帶病上課。查閱資料顯示，教師職業(yè)病除了慢性咽炎、靜脈曲張、骨科疾病等，消化系統(tǒng)和心血管疾病也是教師的常見病、多發(fā)病，發(fā)病危險(xiǎn)明顯高于其他人群。
李洪義建議，課業(yè)之余，老師們要養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，合理安排膳食結(jié)構(gòu)。同時(shí)，充分利用零碎時(shí)間鍛煉，如打球、慢跑、做操等，保持樂觀向上的心態(tài)，鼓勵(lì)教師特別是中青年教師參加鍛煉。
人物介紹
張?zhí)m英：中學(xué)高級(jí)教師，“河北省骨干教師”，唐山市“十佳教師”，唐山二中首屆“名師”。曾兩次被評(píng)為“河北省優(yōu)秀教師”，八次被唐山市政府記二、三等功，多次獲局級(jí)“嘉獎(jiǎng)”、市“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀教學(xué)工作者”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教風(fēng)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。近三年連續(xù)獲得教委頒發(fā)的“唐山市高考英語成績優(yōu)秀獎(jiǎng)”。
(-文/本報(bào)記者楊利軍 《唐山晚報(bào)》記者劉琿 -攝/本報(bào)記者任全軍)
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