就是這道地理題突然之間走紅網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)友稱(chēng)它“碉堡”了。

????學(xué)好地理是為了什么？豐富知識(shí)？便于旅游？這些答案都弱爆了！12日晚，網(wǎng)友“猥仙”在微博上發(fā)布了一張初中地理試卷的題目截圖，截止13日23時(shí)竟引來(lái)600余網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)，網(wǎng)友們轉(zhuǎn)發(fā)之余紛紛調(diào)侃，戲稱(chēng)這是“史上最碉堡的地理題目”。這究竟是一張?jiān)鯓拥脑嚲恚?/p>

????網(wǎng)友講述： 這道題“碉堡”了！

????“學(xué)好地理，是為了更好地？ A、當(dāng)大官 B、賺大錢(qián) C、讓父母高興 D、生活。”

????這是一道單項(xiàng)選擇題，題目要求“只有一個(gè)是正確選項(xiàng)”。

????12日晚，有著這樣一道被網(wǎng)友稱(chēng)為最“碉堡”地理題目的“2011年重慶市南開(kāi)中學(xué)初2012級(jí)初二地理結(jié)業(yè)考試試卷”圖片迅速在微博走紅。這條發(fā)于7月12日晚上22點(diǎn)30分的微博，在短短一天內(nèi)，轉(zhuǎn)發(fā)量達(dá)到了500多次，評(píng)論量近百條，不少網(wǎng)友認(rèn)為這應(yīng)該是一張PS出來(lái)搞笑的假圖。

????到底是真是假？今日中午，記者聯(lián)系上最初發(fā)微博的網(wǎng)友“猥仙”，這名叫董浩的男孩是南開(kāi)中學(xué)高2012屆的畢業(yè)生。董浩稱(chēng)，這張截圖是他在同學(xué)空間里看到的，“聽(tīng)說(shuō)是我們學(xué)校的地理老師王磊（化名）出的，覺(jué)得很有意思，就傳上來(lái)了?！倍普f(shuō)，在他看來(lái)，這道題目出的很好，“很積極很正面，當(dāng)然，確實(shí)也‘碉堡’了！”

????記者采訪： 出題老師稱(chēng)六年都用該題考學(xué)生 來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的教育才最深刻

????為了證實(shí)真假，記者查詢(xún)到南開(kāi)中學(xué)電話(huà)，從中午一直撥打到下午16點(diǎn)，始終無(wú)人接聽(tīng)。隨后，記者通過(guò)其他渠道聯(lián)系上南開(kāi)中學(xué)負(fù)責(zé)宣傳的黨辦一文姓負(fù)責(zé)人，該負(fù)責(zé)人稱(chēng)自己在外出差，讓記者聯(lián)系另一位負(fù)責(zé)宣傳的徐老師。而徐老師在聽(tīng)說(shuō)記者來(lái)意后表示自己也在外出差，不了解情況。隨后，記者按徐指引撥打了南開(kāi)中學(xué)教務(wù)處電話(huà)，也一直無(wú)人接聽(tīng)。而多方打聽(tīng)來(lái)的南開(kāi)中學(xué)田校長(zhǎng)手機(jī)也一直處于呼叫轉(zhuǎn)移狀態(tài)。最后，記者通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的多方打聽(tīng)，終于在18點(diǎn)輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上重慶南開(kāi)中學(xué)地理老師王磊。

????王老師聲音聽(tīng)上去并不年輕，他坦言題目正是自己所出：“從2006年新教材改革后開(kāi)始至今，每年的初二地理結(jié)業(yè)考試都有這道題，許多學(xué)生答過(guò)這題。這道題是我原創(chuàng)，甚至可以說(shuō)是全國(guó)首創(chuàng)?！?/p>

????說(shuō)起出這道題的緣由，王磊表示應(yīng)該從地理學(xué)科的社會(huì)地位說(shuō)起?！扒靶┠?，國(guó)家教育部取消了高考的地理科目，我覺(jué)得我們應(yīng)該反思，是地理教程落后于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)需要，還是我們的地理教育不適合國(guó)家發(fā)展的需要？”

????“學(xué)習(xí)地理的目的是什么，這是學(xué)生首先必須了解的。我是想讓地理更貼近生活，貼近實(shí)際?！蓖趵谡f(shuō)，其實(shí)題目中的四個(gè)選項(xiàng)都有一定合理性，但99%的學(xué)生都能選擇出最具合理性的答案：為了生活。

????至于為什么出這四個(gè)選項(xiàng)，王磊有自己的看法?！坝行W(xué)生學(xué)習(xí)確實(shí)是為了父母開(kāi)心，有些是看到社會(huì)上大家都奔金錢(qián)，還有些當(dāng)然是看到現(xiàn)在人人都想當(dāng)官的社會(huì)風(fēng)氣?！蓖趵谡f(shuō)，做過(guò)這道題的學(xué)生都認(rèn)為出得很好，讓人印象深刻，“課堂上的公式化教育學(xué)生不一定接受，來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活的教育才是最深刻的?！碑?dāng)然，王磊表示，這道題到底好不好并不是由自己說(shuō)了算，還是由學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)來(lái)評(píng)價(jià)。

????學(xué)校：老師的想法不代表學(xué)校

????“我們不清楚情況，所以對(duì)于網(wǎng)友的議論也無(wú)法回應(yīng)?！蹦祥_(kāi)中學(xué)黨辦文姓負(fù)責(zé)人表示對(duì)這件事一無(wú)所知，不好回應(yīng)。

????“現(xiàn)在學(xué)校放假，我也在外出差，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都在外地培訓(xùn)，無(wú)法聯(lián)系上。”文老師說(shuō)，不管大家認(rèn)為這道題是好是壞，每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人思考問(wèn)題的方式都不同，網(wǎng)友愿意怎樣看待是網(wǎng)友的事，學(xué)校對(duì)此無(wú)法給出回應(yīng)，但“題目怎么出只是老師自己的想法，并不代表學(xué)校。”

????學(xué)生：這樣的考題挺好的

????據(jù)最初發(fā)微博的學(xué)生董浩介紹，這道地理題目南開(kāi)中學(xué)的許多學(xué)生都知道，“學(xué)習(xí)地理是為了更好地生活”也是王磊老師一直強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。

????做過(guò)這道題的南開(kāi)中學(xué)初二學(xué)生張露（化名）稱(chēng)，她當(dāng)時(shí)選的D選項(xiàng)“學(xué)好地理是為了更好的生活”，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上這樣講過(guò)，而且之前做練習(xí)題的時(shí)候也做過(guò)，她自己也確實(shí)認(rèn)為，學(xué)好地理不是為了當(dāng)官、賺錢(qián)或者父母高興，而是為了更好的生活。

????張露說(shuō)，當(dāng)時(shí)看到這個(gè)題目她挺高興的，因?yàn)楹?jiǎn)單，一看就不會(huì)丟分。據(jù)張露透露，她很多同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)題目挺好的，本來(lái)考試很緊張，后來(lái)看到第一個(gè)考題這么簡(jiǎn)單，心情一下就很輕松了。

????“老師有自己的想法，我覺(jué)得很好?！卑褪裰袑W(xué)高二學(xué)生郭秋來(lái)在看到該微博后認(rèn)為，現(xiàn)在有些老師只知道照本宣科，有時(shí)候創(chuàng)新也會(huì)讓學(xué)生加深對(duì)科目的興趣?！斑@個(gè)題目其實(shí)也是送分題，只不過(guò)是為了強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)地理的目的，不用大驚小怪?！?/p>

????同樣，重慶第十八中學(xué)的初中學(xué)生李峰也認(rèn)為，這道題跟以往的考試題目差別很大?！拔矣X(jué)得這種題目多好的，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生不會(huì)答錯(cuò)，如果是我，我也喜歡這種題?！崩罘逭f(shuō)，考題不一定要太難，只要達(dá)到老師想達(dá)到的目的就行。

????其他地理老師：這不是地理題，任何一個(gè)學(xué)科都能出

????求精中學(xué)教地理的孫老師看到這個(gè)考題后認(rèn)為，這不是一道地理題，換到任何一個(gè)科目的考試，都可以出這樣一道題。

????孫老師稱(chēng)，很明顯，出題這位老師的本意是讓同學(xué)們知道，學(xué)好地理是為了更好的生活，在孫老師的地理課上，她也是這樣教學(xué)生的：學(xué)好地理是為了讓自己的知識(shí)更豐富、生活更豐富。

????不過(guò)孫老師稱(chēng)，如果是她來(lái)出題，她不會(huì)這樣出，因?yàn)檫@個(gè)題目跟地理學(xué)本身沒(méi)什么關(guān)系，而且任何一個(gè)學(xué)科都可以出這樣一道題，這屬于政治學(xué)科、價(jià)值觀教育的范疇。

????教育學(xué)專(zhuān)家：題目可以打破傳統(tǒng) 但不宜脫離學(xué)科本身

????重慶市教育科學(xué)研究院高級(jí)教師張弘稱(chēng)，從教育學(xué)來(lái)看，南開(kāi)中學(xué)的這道題打破了傳統(tǒng)的思維模式，有點(diǎn)劍走偏鋒，也比較貼近生活，所以才會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上很火。

????但是張弘稱(chēng)，考試出題有兩個(gè)基本的原則，一個(gè)是效度，即出這道題要達(dá)到的效果，還有一個(gè)是信度，即考試題目要符合科學(xué)。而這道題，跟地理學(xué)本身關(guān)系不大，談不上好有信度。從效度上講，也起不到好大個(gè)效果。

????張弘稱(chēng)，考題可以打破傳統(tǒng)，可以變換花樣，出得生動(dòng)活潑有趣一點(diǎn)，這些創(chuàng)新值得鼓勵(lì)，但最好不要脫離學(xué)科本身，否則就是去了學(xué)科教育的意義。

????網(wǎng)友觀點(diǎn)

????正方：新課標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)了

????黃煌Heddy ：南開(kāi)的老師真是千年亮，一道地理題折射出了政治，經(jīng)濟(jì)與倫理，但不管選什么都是為了更好的生活！

????喜歡睡覺(jué)的懶貓貓：強(qiáng)悍的南開(kāi)！學(xué)好地理先樹(shù)立好人生觀，這其實(shí)也是一道哲學(xué)題，果然體現(xiàn)了新課標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)的思想。

????二娃的春天：我覺(jué)得每個(gè)選項(xiàng)都是正確答案，學(xué)好地理是為了父母開(kāi)心，父母開(kāi)心了就可以給個(gè)官做，有官做了就可以賺大錢(qián)，賺大錢(qián)了就更好地生活！

????反方：四個(gè)答案都不對(duì)咋辦？

????小羅強(qiáng)子：南開(kāi)的教育水平就這樣呀？這就是重點(diǎn)中學(xué)的題目？

????從不流口水：如果這是真的，只能說(shuō)這是典型的老師強(qiáng)暴學(xué)生想法的行為，這種水平讓我想罵人。

????柴非非：我覺(jué)得答案都不好，這種題怎么能拿來(lái)當(dāng)考試題目。我覺(jué)得學(xué)好地理是為了逃避這種弱智老師。

????調(diào)查：學(xué)生贊同多 成人不接受

????南開(kāi)中學(xué)的這道地理考題今日紅透了網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載和評(píng)論眾多。到底該不該在中學(xué)生的地理考卷上出這樣一道題？

????記者通過(guò)隨機(jī)調(diào)查、電話(huà)采訪等方式，調(diào)查了30位市民，其中包括10多位中學(xué)生。受訪者中，大部分學(xué)生都選擇了“應(yīng)該，出題老師很有創(chuàng)意，很貼近生活”，而受訪的成人多選擇“不應(yīng)該，出這種題不妥，有點(diǎn)誤導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向”。

????選擇“應(yīng)該”選項(xiàng)的巴蜀中學(xué)學(xué)生張某稱(chēng)，雖然有人覺(jué)得這個(gè)考題不好，但他覺(jué)得挺好的，不生澀，很簡(jiǎn)單明了，通過(guò)很通俗、很生活化的方式讓大家會(huì)認(rèn)真去思考學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科的意義。否則，有的學(xué)科可能學(xué)完了最后也丟完了，自始至終從沒(méi)想過(guò)學(xué)了有啥用，為啥要去學(xué)。

????選擇“不應(yīng)該”選項(xiàng)的市民陳小姐表示，她最開(kāi)始以為這是網(wǎng)友的一個(gè)惡搞，沒(méi)想到是真的出現(xiàn)在了初中生的考卷上，“當(dāng)大官、賺大錢(qián)，這都是些什么價(jià)值觀啊，小孩子不都被誤導(dǎo)了嗎？”

????選擇“不應(yīng)該”選項(xiàng)的鄧先生稱(chēng)，在他看來(lái)，這個(gè)老師的出題意圖很好，是想引導(dǎo)孩子們正確的價(jià)值觀，不要去追求“當(dāng)大官、掙大錢(qián)”，但可以換個(gè)說(shuō)法或方式，現(xiàn)在這樣出題法，有些太粗糙了，讓人覺(jué)得出題老師太隨意，不夠認(rèn)真。