????“我的手機真成了燙手的熱線電話，無論是白天還是晚上，都有家長打電話和我‘商議’班級教學安排情況。”說這話的是市南區某小學一年級班主任王老師，原來在新生入學不到兩天的時間里，班級40多名孩子中，已經有近一半的家長熱切地給他打電話，有的請求他給自己的孩子調位置，有的則希望他能多關注孩子，期待給孩子安排一個班干部職位。記者采訪了解到，不僅僅是小學，初中和高中也同樣如此。在高中，還有不少家長想盡辦

????新生剛入校家長就“跑官”

????“新生報到剛分完班，就有家長找到我，希望能讓孩子在學校里有一個‘展示自我的機會’，在選班干部的時候給孩子安排一個職位。”王老師說，開學兩天來，學生家長通過不同渠道打來的“說情電話”不少于10個，“有一位家長甚至拿著孩子一摞在幼兒園的圖畫作品把我堵在校門口，向我證明孩子的特長和能力。讓我有些哭笑不得的是，這位家長最后還不忘暗示如果她的孩子能成為班干部，她一定會有所表示。”

????在初中新生中，家長為孩子“跑官”也不在少數。一所初中學校的班主任告訴記者，為孩子“跑官”的電話除了家長本人之外，有來自學校老師的、關系單位的、上級領導的。“為了能讓同學有更多的鍛煉機會，我們只好對班干部實行 ‘輪崗’。當輪崗也不能滿足需求時，我們就設置了‘值日班長’。”

????據了解，有的班是全部干部職位輪流做，有的班只是拿出比較小的職位來輪流，如小組長。輪流期限也不固定，有的班以周為單位，也有的是一個月、一學期。通常，越到高年級，輪流周期越長。因為在經過低年級的輪流后，很多孩子和家長已意識到自身的水平實在不適合當班干部，也就不再提太多的要求。

????不過，這種輪流制也給學校和班級的管理帶來很多弊端。一位校長說，輪流制一開始會很吸引孩子，大家都比較高興，也可以以此來自律和互相監督，但是這種效應往往很短暫，同時大大削弱了班干部在班中的榜樣力量，也給班主任的管理工作帶來麻煩，畢竟不是所有的學生都具備當班干部的能力，輪流當的班干部很難成為班主任的小助手。“因為輪流，班干部太多而不固定，學校不好掌握，只好每輪一次就讓班主任交一份班干部名單。”這位校長說。

????為了避免家長為孩子因為班干部的事情“干預”學校的教學安排，市實驗小學在新生入學前專門召開家長會，小學一、二年級不選班干部，但是在平常會讓班級里每一個學生都負擔一項職責，比如負責班級勞動、收發物品等。

????“調座位”讓老師最頭疼

????如果說平衡班干部人選讓學校的班主任老師很苦惱的話，那學生“調座位”則是讓老師最頭疼的事情了。“現在的家長，對于孩子上學，先是擇校，后是擇班，最后還要擇座位，前兩項一般找不到我們，而擇座位則要找我們了。教學這么多年，我感覺最難辦好的就是給學生排座位了。”一名初中班主任老師向記者訴苦道。

????不少家長認為，新學期為孩子找個好座位，有利于今后的學習。有這樣想法的家長很多，也忙壞了老師。很多家長認為，孩子坐在前幾排或者正中間的位置，不僅黑板可以看得更清楚，更關鍵的是能讓老師多關照。相反，如果孩子坐在偏遠的角落，不僅看黑板吃力，也容易開小差。因此，很多家長想方設法找老師幫忙，或通過關系，甚至送禮，只為自己的孩子能坐個好位置。“我上學的時候就是這樣，從小學一直到高中，坐在前面幾排，因為在老師眼皮子底下，上課聽講注意力更集中。而坐在后面的學生容易調皮搗亂，所以我一定讓孩子坐到前面。”兒子剛入小學一年級，市民張芳就忙著找班主任給安排一個靠前的位置，可她的孩子接近1.3米個頭著實給班主任出了難題，如果坐在前面，肯定會影響后面的孩子，除非坐在前排靠邊的位置，可那樣的位置又是張芳所不愿意的。

????采訪中，記者發現，要求調座位的家長主要集中在小學和初中階段，其中以剛入學的新生家長最多，理由也五花八門。老師們對此頗為頭疼。一初中班主任告訴記者，近期來找她調座位的家長不少，讓她特別為難。教室中的三四排及好學生的鄰座是最搶手的位置，但是這種資源畢竟有限，不可能滿足所有家長的要求。

????記者了解到，在市區很多學校，老師一般是根據身高由高到矮和男女搭配進行座位安排的。入學一段時間后，老師對每個學生的情況有一定了解，會對座位進行適當的調整，比如會將特別調皮的學生與性格文靜的學生安排在一起；學習好的學生與學習差的學生安排在一起。每周，老師還會對座位進行整列輪換，目的是為了不讓學生總在一個角度看黑板，以免影響視力。

????為了解決這一讓班主任們頭疼的事情，一些學校也像班干部 “輪崗”那樣，每半學期，甚至每個月，都要集體輪換一次座位。“針對這一現象，我們學校特別規定，開學一個月之內學生不準調換座位，如果家長說自己孩子視力有問題，則需要先到醫院檢查，醫生開出診斷證明后，再根據診斷的具體情況做個別調整。”39中級部主任李紅梅說。

????采訪中，很多老師認為，家長應該相信學校和老師的安排，老師的大部分精力是在教書育人上，如果因為調座位這樣的小事而分散精力，那對學生將是得不償失。

????家長費盡心思“爭床鋪”

????近年來，我市的不少重點高中為了讓離校遠的學生更好地休息，實行了學生住宿制。可沒想到每年新學期開學，學生宿舍都成了家長“爭搶”的重點資源。“我們學校只有400多個學生住宿床位，可新學期申請住宿的學生近800人，形成了兩個學生爭搶一個床鋪的現象。”市區一局屬高中教導主任告訴記者。

????目前市區8所熱點高中中，除了39中和15中不實行住宿制外，其他6所高中實行住宿制。為了節約教學資源，學生宿舍主要為距離學校比較遠的學生而準備，現在越來越多距離學校比較近的學生也申請住校。在家長看來，住校能給孩子的學習帶來諸多便利。“不用早起趕公交車，晚上在學校上自習也方便啊。”家長王云（化名）的女兒今年考上一所熱點高中，雖然自己住處距離學校不到3公里，本來不必住校，可王云還是通過老同學的關系，把女兒安排成了住校生。

????“成功申請了床鋪后，又想辦法給孩子選一個好的床鋪位置，什么下鋪上鋪啦，靠窗不靠窗啦，有的家長甚至為了一個靠窗的位置，也托關系找領導。”對于家長的這些行為，上述高中教導主任表示家長與其把精力放在這些生活的細節上，倒不如多關心孩子的性格和心理成長，多和孩子做學習生活中的朋友，多溝通，為孩子創造更好的家庭和諧環境，這樣也就解決了孩子學習最大的后顧之憂。

????關心新生習慣養成 關心老生心理波動

????無論是“跑官”，還是調座位和爭床鋪，在學校老師和教育者眼中，這都不應該是開學后家長關心的重點，那么家長應該到底關心什么？對此，教育業內人士表示，對于剛入小學一年級的新生來說，這一學年良好學習習慣的養成至關重要。家長應該配合老師引導孩子養成良好的學習習慣，比如按時完成作業，自己的事情自己動手等等。

????對于已經上學的孩子，家長應該更多關心孩子的心理波動，暑假期間大多數孩子比較放松，開學后立刻轉入緊張的學習生活，有些還可能不太適應。家長首先應該幫助孩子抓緊 “調時差”，幫助孩子將睡覺和起床時間逐漸前移，恢復正常的作息制度，以飽滿的精神狀態投入到新學期中來。家長不應對孩子說“這個學期你應該成績提高多少，應該刻苦學習”之類的話，而是多和孩子溝通新學年的打算，多鼓勵和贊揚。開學初期，家長要以積極、樂觀的心態來影響孩子，不要一開學就給孩子施加壓力或把上學期孩子的不足之處反復“嘮叨”，要讓孩子充滿快樂地去迎接新學期。（記者 臧旭平 劉延青）