全力打造風正氣順人和政興的實力鋪集
鋪集鎮(zhèn)彭家莊的德孝小組在書寫德孝榜
????弘揚富有時代特征的德孝文化，對構建社會主義和諧社會具有重要的現(xiàn)實意義。近年來，鋪集鎮(zhèn)黨委、政府大力倡導德孝文化建設，積極引導廣大黨員干部群眾帶頭弘揚德孝文化，帶政風、促民風，使文明之風吹綠澄月湖畔，文明之花開遍鋪集大地，全鎮(zhèn)上下風正氣順、政令暢通、村強民富、安定和諧。
????一、建立硬制度，全民共建推動德孝文化建設大發(fā)展
????鋪集鎮(zhèn)在認真
????（一）加強領導，確保組織保障。堅持把“德孝文化”作為新農(nóng)村建設的基本內(nèi)容來抓，成立了黨委書記任組長，副書記、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)委員為副組長，各社區(qū)負責人為成員的領導小組，全面負責活動的組織、督導和考評。同時，領導小組及時召開全體機關干部和村“四職”干部會議，動員全鎮(zhèn)機關干部、所有黨員、村“兩委”成員積極參與，重點抓好“四個一”工作，即以敬老院為依托，建設一處德孝文化教育基地，定期開展敬老、愛老活動；建設一條德孝文化長廊；建設一個德孝文化展室；組織開展全鎮(zhèn)小學生、幼兒園“德孝文化”為主題的繪畫比賽，選出優(yōu)秀作品建設“百孝繪畫墻”。
????（二）強化監(jiān)督，力求抓出成效。堅持獎勵和懲罰并重，按照數(shù)字化標準，切實將德孝文化抓好抓實。制訂養(yǎng)老標準，開展“一卡二榜三罰”活動。“一卡”即個人填寫《鋪集鎮(zhèn)贍養(yǎng)老人統(tǒng)計卡》，并由父母核對簽名認可；“二榜”即孝心榜和不孝榜，每季度在全鎮(zhèn)評選一次養(yǎng)老情況，表現(xiàn)好的列入孝心榜，表現(xiàn)不好的則列入不孝榜公布；“三罰”即鎮(zhèn)專門成立了督察小組，通過明察暗訪查處養(yǎng)老不好的黨員干部和群眾，進行通報批評，并予以處罰。同時，對養(yǎng)老差的戶，成立了教育轉(zhuǎn)化工作小組，走村入戶進行轉(zhuǎn)化教育。
????（三）多方聯(lián)動，構建長效機制。在廣泛開展的基礎上，從學校、醫(yī)院、村莊各個陣地入手，形成立體化的德育教育格局。特別是從孩子抓起，把德孝文化作為一項必修課，形成老少互動、全民參與的局面。開展“院校共建弘揚德孝文化”等活動，以敬老院為依托定期組織中小學生到敬老院開展衛(wèi)生清掃、為老人梳頭、表演文藝節(jié)目等活動；編輯出版了德孝文化讀本在全鎮(zhèn)發(fā)行，使德孝文化深入到村莊（社區(qū)）、深入到家庭、深入到課堂。
????二、提煉主題詞，深度拓展豐富德孝文化新內(nèi)涵
????2012年，鋪集鎮(zhèn)在《鋪集工作》上，設立“德孝專欄”，并將德孝主題詞提升為“厚德、孝親、敬黨、愛國、保民”，不斷提高德孝涵養(yǎng)。
????（一）厚德：修身是齊家治國平天下的前置性條件，厚德是踐行孝道的基礎性因素。為深入學習見義勇為、舍己救人的英雄管廷江同志的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情操，召開了“管廷江同志先進事跡報告會”，并在全市各校巡回報告；在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了“弘揚雷鋒精神，學習管廷江事跡”的主題活動，認真組織管廷江同志“山東好人”網(wǎng)絡投票評選活動。下一步，鋪集鎮(zhèn)將在全鎮(zhèn)開展“學習廷江同志事跡，爭做最美鋪集人”活動。
????（二）孝親：報答父母親屬的養(yǎng)育之恩、關愛之情是最原生態(tài)的孝。在全鎮(zhèn)中小學開展“德孝文化進課堂”活動，開學的第一堂課為德孝文化課；以父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日為契機，以感恩為主題，組織開展“致父母的一封信”活動，搭建學生與父母的溝通橋梁，讓學生們從思想上深刻認識到對父母的感恩之情。
????（三）敬黨：感念黨恩是廣大黨員干部自身素養(yǎng)的應有之義，敬黨就是對黨的孝。要求每一名黨員干部都要以身作則，點滴做起，堅持講黨性、重品行，爭做清正廉潔的表率。在“七一”慶祝大會上，邀請了138名在村里德高望重、以身作則、嚴格要求、與黨始終保持一致、和黨員一樣發(fā)揮模范作用的群眾代表參加，獨辟蹊徑、隸屬首創(chuàng)。
????（四）愛國：堅持把“愛國主義”作為推進經(jīng)濟社會發(fā)展的堅強保證，強化基層、夯實基礎，創(chuàng)新思路、豐富實踐，推動形成“政令暢通、團結干事、廉潔高效、群眾滿意”的良好局面。開展“慶祝七一、緬懷先烈、重溫誓詞、弘揚黨心”活動，朗聲重溫入黨誓詞，感悟中國共產(chǎn)黨91年的光輝歷程，向黨做出莊嚴承諾。
????（五）保民：保障民生，共享發(fā)展是最終落腳點，也是對作為衣食父母的人民群眾最好回報的孝。扎實推進教育基礎設施建設，打造教育中心；完善醫(yī)療設施，提高鎮(zhèn)村衛(wèi)生服務一體化水平；進一步改善水利基礎設施，興建農(nóng)田實施節(jié)水灌溉工程；新建自來水廠，解決群眾吃水問題；開工建設污水處理廠，解決工業(yè)區(qū)及全鎮(zhèn)村莊的污水處理。
????三、以點帶面，創(chuàng)出德孝文化建設和樂圖
????德孝文化活動開展以來，全鎮(zhèn)上下政通人和、風清氣正，取得了明顯效果。
????（一）樹立了文明風氣新品牌。古人說“孝悌也者，其為仁之本”。通過開展孝文化教育活動，使廣大人民群眾領略了孝文化的風采神韻，孝順父母、尊敬長輩蔚然成風。教育辦管廷江同志勇救落水女教師，獻出年僅40歲的寶貴生命，他見義勇為、舍己救人的英雄事跡，感動著膠州大地、溫暖了社會各界善愛的心。鋪集小學教師王愛霞姐弟四人父母雙亡，她帶著弟妹3人嫁人，勒緊腰帶供他們上大學，本人獲得“感動青島”提名獎；河西莊村動員全體村民將養(yǎng)老費從原來的每年600元提高到1000元，建立了“德孝文化一條街”。
????（二）形成了政通人和的新局面。德孝文化活動的深入開展，增強了親情，改善了家庭關系，引導樹立正確的價值觀，帶動社會風氣的全面提升，使全鎮(zhèn)上下呈現(xiàn)“四多四少”現(xiàn)象，即遵紀守法、以身作則的多了，觸犯法律、帶頭鬧事的少了；提高自身素質(zhì)、學習法律、法規(guī)、政策的多了，品質(zhì)低下、打撲克、玩麻將、好賭博的少了；因地制宜、想方設法做群眾工作的多了，蠻橫無理、強推強拆的少了；關注民生、共謀發(fā)展的多了，無所事事、貪求安逸的少了。同時，德孝文化建設還理順了上下級關系，不僅讓基層干部感受到黨委、政府的溫暖，更自覺的與黨委、政府保持高度一致，徹底消除了上下兩層皮，說做不一致，被動應付的消極現(xiàn)象。
????（三）找準了跨越發(fā)展的新路徑。思路一變天地寬。社會風氣的好轉(zhuǎn)、傳統(tǒng)觀念的解放、整體素質(zhì)的提升，特別是干部群眾思想的大解放，使鋪集經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的強勁態(tài)勢。從鎮(zhèn)區(qū)到村莊，從村莊到企業(yè)，大投入、大開發(fā)、大建設、大發(fā)展高潮迭起。以在解放思想大討論活動中開展“五查五比五創(chuàng)”為主線，以“三訪三問”為關鍵，以“基層組織建設年”和“第一書記”兩大活動為抓手，統(tǒng)籌推進各領域、各行業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)、爭做發(fā)展先鋒，各級黨組織服務發(fā)展、推動發(fā)展的能力不斷提升，有力促進了黨風、政風和民風的轉(zhuǎn)變，形成了推動科學發(fā)展、促進社會和諧的強大合力。
