偉大的物理學家愛因斯坦，除了其突出的成就外，其高達160分的智商也被人們認為是衡量一個人天才與否的標準。近日，英國一名11歲少女被測出智商高達162分，之后這名少女被一個名叫“門薩”的組織收為會員，青島及全國各大城市也因此掀起一股門薩測商熱。記者了解到，除了“門薩”等社會組織的推動外，近年來青島參與智力測驗的人數也在逐年上升。對此，專家表示，智商并不是一成不變的，對智力測驗市民應當理性

    調查 三大因素影響智力發育

    在韋氏智力測驗中，圖形拼湊以及語言測試中的數字廣度，主要取決于孩子先天的記憶力、圖形識別能力以及反應速度，而除此之外的1/4的測試會受到孩子受教育程度和家庭環境的影響。因此，王教授表示影響智力發展的因素概括為遺傳因素、家庭環境和社會教化三大因素。

    一般來說，父母智商高，孩子的智商也不會低；適當的家庭刺激和家庭環境的影響也會有益于孩子智商的發展和定型；而社會教化則包括后天學習、考試刺激和社會大環境的影響。

    王教授表示，即使像心算這樣可以考察人天生對數字的敏感以及邏輯推理的測試，也可能因為孩子后天受過的數學培訓而獲得高分。所謂測試題可以看做是固態智力測驗。“很多孩子小時候的智商高，實際上是固態智商高。相反，有的孩子家庭條件有限，知識獲取相對較少，那么這部分智商很可能測不出來。而一旦他們通過學習，完全可以達到這樣的水平。”在王教授看來，人的智力是在發展變化的，一個階段的智力狀況并不能反映其下一階段的水平。

    探訪 目前測智商常用“韋氏”法

    目前，我國比較通用的智力測驗種類包括韋氏智力測驗、聯合型瑞文測驗、中國比內測驗。有的測驗包含語言、背數、算術等；有的是非文字圖形智力測驗；有的則需借助一定的材料完成測驗。三種測驗智力量表根據不同的年齡、性別、種族、地理區域等，因此常模（心理測評用于比較和解釋測驗結果時的參照分數標準）也是不同的。

    王冠軍教授向記者介紹，目前世界上普遍認可的智商測試法主要是韋氏智力測驗，有適用于幼兒和成人測驗的兩個版本，其中《中國—韋氏兒童智力量表》適合6—16歲的孩子。韋氏智力測驗分為語言智商測驗和操作智商測驗。記者注意到，在11個測量項目中，語言測試和操作測試各占一半。“語言測試中會涉及到知識面的考察，涉及到歷史、地理，還有詞義解釋等等；而操作測試包括拼圖和玩具等動手能力的測驗。”

    至于智商的劃分，王教授告訴記者，最多有2%的孩童智商測驗分數高于130分，這類兒童屬于極超常兒童，得分在120—130之間的超常兒童約為5%左右，90分以上為正常，我們常說的智商較低的人群得分一般低于90分。

    據王教授介紹，韋氏兒童智力測驗可以基本反映一個人的智力水平。“客觀地看，它確實不是百分百準確。因此，并不能把一個階段的智商，作為評價一個孩子聰明與否的唯一標準，更不能以此預測他將來能否成才。”